суббота, 20 мая 2017 г.

Окружающий мир

Задание для тех, кто отсутствовал на уроке в субботу.
Пользуясь учебником, подготовить ответы на следующие вопросы:
1. Почему рожь считалась главной кормилицей сельского жителя?
2. Какую работу выполняла хозяйка крестьянского дома?
3. Существовало ли в крестьянском хозяйстве разделение труда на женский и мужской? Объясни.
4. Как трудились крестьянские дети?
5. Каких крестьян называли крепостными? 
6. К чему привело крепостное право в России?

Вопросы для нового домашнего задания (на вторник):
1. Что называют ремеслом?
2. Почему ремесленники постепенно стали объединяться в артели (бригады)?
3. Каких работников (ремесленников) называли странствующими?
4. Какие ремёсла были развиты в России в 17 - 18 веках?
5. Что вы узнали о гончарном ремесле?
6. В каком веке появились первые большие фабрики по производству тканей?
7. Объясните значение слова "слобода".
8. В чём заключалось ремесло оружейников?
 

Я - исследователь

19 мая в нашей гимназии состоялась научно-практическая конференция "Я - исследователь".
Девочки и мальчики нашего класса со своими исследованиями, рефератами и проектами приняли участие в работе разных секций.
Алёна - тема исследования "Электромагниты и их применение" (1-е место)
Арина - тема исследования "Что такое канистерапия?" (1-е место)
Соня и Ника - тема исследования "Батарейка, сдавайся!" (1-е место)
Глеб - реферат "Пётр 1 - великий реформатор" (лучший реферат)
Катя - проектная работа "Какие нити в поле выросли?" (3-е место)
Маша К. - проектная работа "Кто может стать автором задач?" (1-е место)

Поздравляем наших победителей и призёров! Благодарим их родителей за поддержку! Большое спасибо ребятам-одноклассникам, помогавшим нашим участникам.

воскресенье, 14 мая 2017 г.

Объявление

Уважаемые родители моих учеников! 
17 мая в 18.30 нам предстоит встретиться на последнем родительском собрании этого учебного года.
Тема собрания - "Вот и стали мы на год взрослей".
Всегда рада встрече с Вами! 

пятница, 12 мая 2017 г.

Домашнее задание

Карточка по русскому языку
1. Спиши текст, вставив пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму графически.
Стоит ч_дес_ный майский день. Как хорошо в эту весе(н, нн)юю пору! Горяч_солнце осветило всю окрес_ность. После тёпл_ дождя всюду появилась з_лёная травка. Син_, жёлт_, красн_ цветы подняли голо_ки. С каждым днём земля надевает новый пёстрый наря_. Вот уже появились душистые кисти на черёмух_ и на сирен_.
С ра(н, нн)его утра и до поздн_ вечера на разные г_л_са поют свои песни птицы.
2. Выполни задания:
- Определи склонение имён существительных 7-го предложения.
- Из текста выпиши одно имя существительное, один глагол и одно имя прилагательное.
- Выпиши из текста 2 прилагательных в форме мужского рода единственного числа. 
 

четверг, 11 мая 2017 г.

Объявление

Есть небольшое изменение в расписании уроков на 12 мая и 13 мая. 
12 мая - 4-й урок - литературное чтение
13 мая - 3-й урок - окружающий мир (тема "Русская трапеза")
 

Идёт пробный тур

На платформе Учи.ру идёт пробный тур Дино-олимпиады.
Ребята нашего класса - Ваня, Данил и Соня - уже пробуют свои силы в нём. Попробуйте и вы. Скоро основной тур этой интересной олимпиады.

Объявление

Внимание всем! 
Требуется срочно сдать книги в библиотеку гимназии до 15 мая (в скобках указано количество книг):
1. Павел (1)
2. Игорь (2)
3. Аня (2)
4. Катя (2)
5. Ника (1)
6. Маша К. (1)
7. Арина (2)
8. Тимофей (1)
9. Глеб (1)
10. Саша П. (2)
11. Наташа (1)
12. Алиса (1)
13. Алёна (1)
14. Саша Ф. (1)